Текст 2, вопросы 11-21 | Официальный практический тест SAT №8

Страница содержит текст №2 и 11 вопросов к нему, источник:
CollegeBoard > Официальный практический тест №8 > Раздел критического чтения > Текст 1 по-русски (собственный перевод в учебных целях)
CollegeBoard > Official SAT Practice Test #8 > Critical Reading section > Passage 1 in Russian

Текст
Вопрос 11
Вопрос 12
Вопрос 13
Вопрос 14
Вопрос 15
Вопрос 16
Вопрос 17
Вопрос 18
Вопрос 19
Вопрос 20
Вопрос 21

Текст 2

«The question of what to do with null results—when researchers fail to see an effect that …» Original: Official SAT Practice Test 8 на официальном сайте CollegeBoard. Скачать Официальный тест SAT №8 на английском языке. Переведено в спешке с помощью Google Translate.


Вопросы 11-21 основаны на следующем отрывке и дополнительном материале. Этот отрывок взят из текста Джеффри Мервиса «Почему нулевые результаты редко видят свет». © 2014, Американская ассоциация развития науки.


Вопрос о том, что делать с нулевыми результатами – когда исследователи не видят эффекта, который должен быть обнаружим – давно горячо обсуждается среди тех, кто проводит медицинские испытания, где результаты могут оказать большое влияние на жизнь и корпоративные прибыли. В последнее время дискуссия распространилась на социальные и поведенческие науки, которые также могут повлиять на общественную и социальную политику. Однако было мало достоверных данных о том, как часто или почему подавлялись нулевые результаты. «Да, это правда, что нулевые результаты не такие захватывающие», – говорит политолог Гари Кинг из Гарвардского университета. «Но я подозреваю, что еще одна причина, по которой они редко публикуются, заключается в том, что существует множество способов получить нулевые результаты из-за лажи. Поэтому их гораздо сложнее интерпретировать».

В недавнем исследовании Стэнфордский политолог Нил Малхотра и двое его аспирантов изучили каждое исследование с 2002 года, которое финансировалось конкурсной программой грантов под названием TESS (Эксперименты по совместному использованию времени в социальных науках). TESS позволяет ученым заказывать интернет-опросы репрезентативной выборки взрослого населения США, чтобы проверить конкретную гипотезу (например, склонны ли избиратели отдавать предпочтение законодателям, которые хвастаются тем, что приносят федеральные доллары в свои округа, по сравнению с теми, кто акцентирует внимание на вопросах политики).

Команда Малхотры отследила рабочие документы из большинства экспериментов, которые не были опубликованы, а для остальных спросила грантополучателей, что случилось с их результатами. В своих ответах по электронной почте некоторые ученые приводили более глубокие проблемы с исследованием или более насущные вопросы, но многие также полагали, что журналы просто не будут заинтересованы. «Печальная реальность издательского мира заключается в том, что нулевые эффекты не рассказывают ясную историю», – сказал один ученый. Другой сказал: «Никогда не публиковался, определенно разочарован тем, что не увидел каких-либо серьезных последствий».

Их ответы подсказывают Малхотре, что для спасения находок из папки с файлами потребуется изменить ожидания. «Что нужно изменить, так это культура – вера автора в то, что произойдет, если исследование будет написано», – говорит он.

Неудивительно, что статистическая достоверность результатов очень сильно повлияла на то, были ли они когда-либо опубликованы. В целом, 42% экспериментов дали статистически значимые результаты. Из них 62% были в конечном итоге опубликованы, по сравнению с 21% нулевых результатов. Тем не менее, команда Стэнфорда была удивлена, что исследователи даже не записали 65% экспериментов, которые привели к нулевым результатам.

Ученые, не участвующие в исследовании, хвалят его «умный» замысел. «Это очень важная статья», которая «начинает давать цифры вещам, которые мы хотим понять», – говорит экономист Эдвард Мигель из Калифорнийского университета в Беркли.

Он и другие отмечают, что предвзятость по отношению к нулевым исследованиям может напрасно тратить время и деньги, когда исследователи разрабатывают новые исследования, воспроизводящие стратегии, уже признанные неэффективными. Хуже того, если исследователи опубликуют значительные результаты аналогичных экспериментов в будущем, они могут выглядеть сильнее, чем должны, потому что более ранние нулевые исследования игнорируются. Еще более тревожным для Малхотры был тот факт, что два ученых, чьи первоначальные исследования «не удавались», продолжали публиковать результаты, основанные на меньшей выборке. «Не-TESS версия того же исследования, в котором мы использовали образец студента, принесла плоды», – отметил один из исследователей.

Авторы утверждают, что реестр данных, полученных во всех экспериментах, поможет решить эти проблемы. Они говорят, что он должен также включать план «преданализа», то есть подробное описание того, чего ученый надеется достичь и как данные будут проанализированы. Такие планы помогут удержать исследователей от подстройки анализа после того, как данные будут собраны в поисках более публикуемых результатов.

Судьбы исследований в общественных науках по результатам
Fates of Social Science Studies by Results

Адаптировано из книги Анни Франко, Нила Малхотры и Габора Симоновиц, «Предвзятость публикаций в социальных науках: открывая коробку с файлами». © 2014, Американская ассоциация развития науки.


Вопрос 11

Этот отрывок в первую очередь служит для того, чтобы

А) обсудить последние результаты научных исследований и оспорить широко распространенное мнение о публикации исследований в области социальных наук.

Б) объяснить распространенную практику в отчетности научных исследований и обобщить исследование, которое обеспечивает поддержку для изменения этой практики.

В) описать недостатки существующих подходов к медицинским испытаниям и рекомендовать внедрение правительственной базы данных.

Г) обеспечить контекст как часть призывов к более строгому контролю над исследованиями в области социальных наук и предложить издателям изменить свое мышление.


Вопрос 12

Как говорится в строке 21, слово «allows» наиболее близко означает

А) признает.

Б) терпит.

В) предоставляет.

Г) позволяет.


Вопрос 13

Как говорится в строке 43, «strength» наиболее близко означает

А) атрибуция.

Б) напряжение.

В) прочность.

Г) значение.


Вопрос 14

Этот отрывок указывает, что проблема с невозможностью документировать нулевые результаты заключается в том, что

А) результаты соответствующих исследований будут вводить в заблуждение.

Б) исследователи могут упускать из виду перспективные направления исследований.

В) ошибки в сборе нулевых результатов могут быть пропущены.

Г) предвзятость против нулевых результатов будет проигнорирован.


Вопрос 15

Какой выбор обеспечивает лучшее доказательство ответа на предыдущий вопрос?

А) Строки 38-40 («Их … ожидания»)

Б) Строки 48-50 («Однако … находка»)

В) Строки 56-59 («Он и … неэффективен»)

Г) Строки 59-62 («Хуже … игнорируется»)


Вопрос 16

Исходя из этого отрывка, какой из следующих гипотетических ситуаций Малхотра будет сильнее всего возражать?

А) Исследовательская группа отказывается публиковать нулевые результаты в любом другом журнале.

Б) Исследовательская группа исключает часть данных, которые дали нулевые результаты при сообщении своих результатов в журнале.

В) Исследовательская группа по незнанию повторяет исследование, которое дало нулевые результаты для другой исследовательской группы.

Г) Исследовательская группа проводит последующее исследование, которое расширяет область первоначального исследования, которое дало нулевые результаты.


Вопрос 17

Какой выбор обеспечивает лучшее доказательство ответа на предыдущий вопрос?

А) Строки 36-37 («Сказано … эффекты»)

Б) Строки 45-48 («Общие … нулевые результаты»)

В) Строки 62-68 («Даже … следователь»)

Г) Строки 69-73 («Реестр … проанализирован»)


Вопрос 18

Последний абзац служит главным образом для того, чтобы

А) предложить будущий исследовательский проект, чтобы устранить некоторые недостатки текущей издательской практики, отмеченные в отрывке.

Б) представить возможное решение проблем, обсуждаемых в отрывке, касающихся отчетности исследований по общественным наукам.

В) обобщить результаты исследования об экспериментальных результатах, объясненных в отрывке.

Г) подчеркнуть важность пересмотра результатов всех исследований в области социальных наук.


Вопрос 19

Согласно графику, социальные исследования, дающие хорошие результаты, были

А) не опубликованы более 50 процентов времени.

Б) неопубликованные, но написанные 50 процентов времени.

В) опубликованы в популярном журнале примерно в 20% случаев.

Г) опубликованы в непрофессиональном журнале почти в 80% случаев.


Вопрос 20

Какое из следующих утверждений поддерживается графиком?

А) Исследования со смешанными результатами с такой же вероятностью будут опубликованы, как и их следует оставить неопубликованными или неописанными.

Б) Исследования со смешанными результатами встречались чаще, чем исследования с сильными и нулевыми результатами вместе взятыми.

В) Исследования со смешанными результатами с большей вероятностью будут опубликованы в ведущих журналах, чем в непрофильных журналах.

Г) Исследования со смешанными результатами были наиболее распространенным типом исследований в области социальных наук.


Вопрос 21

Какое утверждение из отрывка наиболее непосредственно отражено в данных, представленных на графике?

А) Строки 30-33 («В своих … заинтересованных»)

Б) Строки 33-36 («Несчастный … ученый»)

В) Строки 43-45 («Не случайно … опубликовано»)

Г) Строки 52-55 («Это … Беркли»)