Как проходит устный экзамен IELTS, я подробно рассказываю в этом видео, а для улучшения вашего опыта воспользуйтесь текстовой расшифровкой видео ниже.
Устный экзамен IELTS Speaking видео
0:00 — устный экзамен IELTS Speaking в академическом и общем экзамене не отличаются;
0:23 — длительность устного экзамена IELTS
1:00 — часть #1: общие вопросы, ответ 2-3 предложениями, по сути это small talk;
1:40 — часть #2, Q-card, вам даётся карточка с заданием, например:
Опишите ваш любимый праздник: когда он проходит, как его принято отмечать, он национальный или местный, и скажите, почему он вам больше всего нравится. Это задание — монолог, желательно отвечать без длинных пауз. Часто вторая часть экзамена дополняется ещё одним вопросом;
2:20 — часть #3: вопросы для дискуссии, в этой части можно говорить больше, давать подробности, причины и др.
3:40 — какие критерии оценки экзамена IELTS:
1) Свободное владение и согласованность.
2) Лексический ресурс — то есть, богатство словарного запаса;
3) Грамматический диапазон и точность;
4) Произношение. Не обязательно говорить как Том Харди или Джейсон Стэтхэм.
6:35 — частые ошибки:
Проблема #1: лишний стресс, причина которого — в средних общеобразовательных, частных, и даже языковых школах мы часто заменяем обучение компетенциям живого английского подготовкой к экзамену. Эта практика, как по мне, должна уже себя изжить, так как экзамен лишь оценивает ваш уровень владения языком, это лишь срез знаний, умений и навыков, а не какой-то «момент истины» или «часы двенадцать бьют». Давайте будем работать на далёкую перспективу, то есть отрабатывать вышеназванные навыки академического английского вместо попытки запомнить задание и быстро написать зазубренный ответ.
Проблема #2: small talk русскоязычных студентов часто ставит в тупик;
9:20 — Проблема #3: заучивание Q-cards, то есть ответов-монологов. Зубрёжка отменяется, ребята. Зомби остались в 20 веке, а сегодня мы работаем с навыками критического мышления, и не я это придумал.
11:00 — натуральная речь вам принесёт не только хороший балл на устном экзамене IELTS Speaking
11:20 — Проблема #4: недостаточное перефразирование. Чтобы справиться с этой проблемой, мы используем синонимы, различные формы слов (напр., существительное vs инфинитив)
13:35 — недостаточная связность речи, особенно в части 3. Подходя к концу, устный экзамен отнимает много жизненных сил студента, поэтому на его заключительном этапе мы уже довольны собой, так как хорошо выговорились в части 2 (монолог). Но часть 3 также важна, так как структура высказывания играет важнейшую роль в обоснованном ответе.
15:30 — не панацея, но ответ на многие вопросы готовящихся к устному экзамену IELTS — книга Academic Vocabulary in Use авторства McCarthy, O’Dell: