Ценность чтения
По мнению многих специалистов в сфере образования, наибольшая результативность в изучении иностранных языков достигается комбинацией различных методов урока. Чтение задействует сразу три вида пяти: речевую, зрительную и слуховую, за что и считается обязательным занятии при изучении английского.
Видео о ценности чтения
Чтение как обязательная часть учебной программы
Во время урока и досуга любая книга, брошюра или журнал с образовательной информацией на английском будут полезны. Возможность чтения выполняет крайне важные для освоения английского функции:
- развитие речевого аппарата;
- скорость чтения;
- возможность читать между строк и выделять важную информацию;
- тренировка внимательности и увеличение словарного запаса.
При работе с репетитором английского вы также получите дополнительную возможность грамотного построения речи, что крайне важно для ученика любого возраста. Тип литературы при этом абсолютно не важен. Опытный учитель всегда порекомендует книгу или журнал, который будет интересен конкретному ученику.
Чтение как способ практики
Даже для человека, хорошо говорящего и понимающего иностранный язык, чтение остается ключевым методом совершенствования навыков. В практике репетитора всегда есть ученики, которые отлично владеют английским языком, без особых проблем могут вести беседу или писать, но даже при высоком уровне знаний читать литературу на английском важно.
Здесь банальное чтение учебных материалов, как правило, отодвигается на второй план. Не лишним будет изучение новостных журналов и газет, профильной литературы и подобных печатных материалов. Данный метод обучения полезен для оттачивания речи, помогает приблизить свои навыки и знания к уровню носителя языка. Фактически, изучение общедоступной литературы, которая не относится к обучающему материалу, позволяет расширить кругозор человека, научиться понимать «настроение» написанного, обогатить словарный запас, понять устойчивые выражения и многое другое.
Обучение на досуге
Чтобы приблизить свои знания в английском языке, нужно заниматься его изучением не только на уроках и с тренером, но и самостоятельно. Досуг является отличным способом улучшить собственные знания, развить зрительную и слуховую память при использовании языка.
Не стоит заострять свое внимание на чтении книг или газет, ведь есть более простые способы переключить свое внимание на не-вербальное изучение английского. Как пример, одним из способов может стать переключение своего компьютера или телефона на иностранный язык, и даже посещение англоязычных форумов. Реальным примером не-вербального изучения английского может стать даже просмотр видео-роликов или фильмов (сериалов) с английскими субтитрами.
От методов изучения английского напрямую зависит словарный запас человека, адаптация его мышления и простое знание азов речи. Именно поэтому правильно построенный и сбалансированный учебный процесс принесет намного больший результат. Если хотите улучшить знание своего английского, развить речь, улучшить чтение и правописание — обратитесь за помощью в реализации своего желания к специалисту.
Опытный репетитор и тренер по изучению английского сможет не только подсказать вам методы обучения, но и сформирует индивидуальную программу, по которой учиться будет не только весело, но и максимально продуктивно. Быстрое развитие в области изучения английского поможет расширить словарный запас, подготовит к письменному и устному общению с иностранными коллегами или знакомыми, что откроет дополнительные методы самореализации.
SUMMARY
В этом видео я рассуждаю о ценности. Я привожу примеры:
- Ценности еды когда вы голодны и когда не критично.
- Ценности пианино в советские годы и сегодня.
- Ценности книг.
Чтобы раскрыть тему ценности книг, я привожу примеры:
- Немецкой классики в Средневековье и во времена фашистской Германии.
- Какие книги мы покупали в советские времена — какой странный выбор книг был у нас тогда.
- Книги Cambridge Preparation for the TOEFL Test Book by Jolene Gear and Robert Gear — как я купил её очень дорого, а потом подарил 🙂
- Студента, который, как и ранее его брат, поступил в University of Washington, и в качестве оплаты за последний месяц обучения передал мне больше 10 книг для поступающих в вузы США.
Раскрывая тему ценности книги, я отмечаю факторы:
- зависимость цены и ценности книги от региона (пример книги Verbal Reasoning, которую я купил в городе Аллахабад, штат Мадья Прадеш, Индия);
- время (до и после экзамена);
- эмоции, связанные со переживаниями во время подготовки к экзаменам: до — ожидания, после — воспоминания и даже ностальгия.
Говоря о чтении, я задумался, почему же мы (кроме очевидных причин, собственно) читаем:
- чтобы покрасоваться / выпендриваться яркой обложкой и в социальных сетях;
- тревожность заставляет нас постоянно держать что-то в руках (телефона уже мало);
- чувство вины из-за мифа об утраченном «Золотом Веке» (я недостаточно умён, нужно быть умнее, то есть читать больше — вон, СССР была якобы самой читающей нацией, а сейчас все люди тупые, и на мне это тоже сказывается);
- из-за верование в идеального, «правильного» человека, который много читает и не пользуется социальными сетями и ютубом. Читаем мы по-разному: = для удовольствия или сна (bedtime reading);
- по работе, чтобы «держать руку на пульсе»;
- по учёбе: когда мы готовимся к международным экзаменам по английскому (таким, как TOEFL или IELTS), доминируют два вида чтения:
- для понимания основной идеи текста;
- для нахождения конкретной информации.
С помощью этих двух видов чтения мы правильно отвечаем на все виды вопросов. Те же принципы актуальны и для аудирования, с незначительными особенностями.